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Auto-apprentissage en ligne

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Élaborée en collaboration avec la Société canadienne des leaders médicaux (SCLM) et LEADS Global, cette activité d’apprentissage basée sur le jeu comble l’écart dans les ressources éducatives non linéaires sur le leadership dans les soins de santé. Cette activité porte sur le leadership au sens large et vise à aider les médecins à mettre en pratique, à autoévaluer et à perfectionner leurs compétences en leadership. Axée sur les trois premiers domaines du Cadre des capacités de leadership en santé LEADS (Être son propre Leader, Engager les autres et Atteindre des résultats), cette activité incorpore des éléments de motivation basés sur le jeu, des situations simulées et une auto-évaluation reposant sur une rétroaction fondée sur des données probantes.

Prix

GRATUIT pour les Associés du Collège royal et les membres de la SCLM (code d’accès requis pour les membres de la SCLM).

Objectifs d’apprentissage

À la fin de cette séance d’apprentissage par simulation, vous pourrez :

  • Intégrer les domaines et les capacités du Cadre des capacités de leadership en santé LEADS dans vos activités de leadership.
  • Réfléchir aux défis que représente le fait d’occuper un rôle officiel de leader dans un environnement de soins de santé.
  • Évaluer et développer vos capacités personnelles de leadership en utilisant le cadre LEADS.

Public cible

Cette activité intéressera avant tout ceux et celles qui souhaitent explorer le développement du leadership ou s’exercer à utiliser des compétences en leadership dans un environnement sûr. Cela comprend les résidents affiliés et les associés du Collège royal (toutes les spécialités et surspécialités), les médecins de famille et les membres de la Société canadienne des leaders médicaux (SCLM).

Auteurs et divulgations

Anne Matlow MD FRCPC Éducatrice en sécurité des patients, Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada – à forfait.
Graham Dickson PhD

PDG de LEADS Global

John Van Aerde MD FRCPC PhD
  1. Directeur général exécutif, Société canadienne des leaders médicaux (sans but lucratif)
  2. Professeur (conception et prestation de cours sur le leadership chez les médecins) à l’Institut de leadership des médecins (à but lucratif)
Kirk DesRosier

Employé du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada

Glenn Barton inf. aut., EdD

Employé du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada

Kevin McCarragher

Employé du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada

Dietrich Furstenburg MD

Aucun conflit d’intérêts

Constance LeBlanc DSS, MD, CCFP, FCFP, MAEd

Aucun conflit d’intérêts

Martin Vogel MD

Aucun conflit d’intérêts

Carol Rochefort

Employée de la Société canadienne des leaders médicaux (directrice générale)

Susan Brien MD FRCSC

Employé du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada

Agrément de la FMC

Programme de MDC

La présente activité est une activité de simulation agréée (section 3), au sens que lui donne le programme de Maintien du certificat (MDC) du Collège royal; elle a été approuvée par l’Unité du développement professionnel continu du Collège royal. Vous pouvez réclamer un maximum de 3 heures (les crédits sont calculés automatiquement). Le programme a été élaboré conjointement par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada, la Société canadienne des leaders médicaux et LEADS Global, de manière à respecter les principes d’intégrité, d’objectivité et d’équilibre scientifiques.

L’amélioration continue découlant de cette activité permet de réclamer des crédits de la section 3 (Évaluation) du programme de Maintien du certificat du Collège royal en tenant compte des lignes directrices suivantes : Vérification des dossiers, Observations directes, Rétroaction sur l’enseignement, Évaluation de la pratique, Évaluation annuelle du rendement ou en utilisant l’outil de pratique réflexive suivant une activité d’AQ.

Mainpro+®

Ce programme d’autoapprentissage  de 3 crédits par heure a reçu la certification du Collège des médecins de famille du Canada et donne droit jusqu’à 9 crédits Mainpro+®.

Temps requis

Environ 3 heures. Vous pouvez sauvegarder en tout temps pour reprendre l’activité plus tard.

Configuration requise

Nous avons testé cette activité afin d’assurer un fonctionnement approprié au moyen de la version la plus récente de Chrome, Firefox, Safari et Edge (ordinateurs de bureau et tablettes). Les tablettes doivent avoir une résolution minimale de 1024 x 768; sur une tablette, des problèmes de lecture audio peuvent survenir. Même si le fonctionnement peut être approprié sur d’autres systèmes que ceux décrits précédemment, nous ne pouvons pas garantir une entière fonctionnalité. Il n’est pas recommandé de faire cette activité sur un téléphone. Cette activité répond aux normes sur l’accessibilité du Web.

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